鹿児島市吉野町
音楽の種まき
ピアノ教室
その子の「やりたい」から始めるピアノ教室
一人ひとりに合わせた個別レッスンで、自分から伸びる力を育てます
訪問ありがとうございます。
鹿児島市吉野町のピアノ教室です
こんなお悩みありませんか
・練習を嫌がる、続かない
・自信がなく、すぐ「できない」と言ってしまう
・コンクールでなかなか成果がでない
・マイペースで、集団だと力を発揮しにくい
・発達の特性があり、一般的なレッスンが合わないと感じている
当教室には、
そんなお子さまが多く通われています。
当教室では、
「できるようにさせる」ことよりも、
その子の中にある気持ちやペースを大切にしています。
決まったやり方に当てはめるのではなく、
その子の様子を見ながら
・声かけ
・進め方
・目標
すべてを一人ひとりに合わせて組み立てる
**“個別設計のレッスン”**です。
無理にやらせるのではなく、
「やってみたい」という気持ちを引き出すことで
・少しずつ自信がついていく
・自分から取り組めるようになる
・音楽を通して、自分を表現できるようになる
そんな変化が生まれていきます
新たなチャレンジは私、子供たちの原動力です。
始めは、やり方がわからないけれど、子供なりに自分のやり方を学び、真剣に取り組んでいます。
これまで多くの生徒さんと関わる中で、
コンクールへの挑戦や成長を見守ってきました。
また、 発達に特性のあるお子さまへの対応経験もあり、
一人ひとりの個性に合わせた関わりを大切にしています。
保護者さまの声
習い始めて1年（小１女）
いろいろな練習方法を提案してくださり、子供の興味や、やる気を引き出してくださる。とっても素晴らしい先生です。
習い始めて1年（小４男）
毎回のレッスンではいろいろな世界が広がっています。心が豊かになり、親子で楽しんでいます。
習い始めて4ヶ月（小４）
いつも優しくて大好きです。
習い始めて4ヶ月（小２年）
なかなか上手くなれない僕に、いつもニコニコ優しくしてくれる先生です。
習い始めて2年（小３男）
子供に 寄り添ってレッスンをしてくださっているので、子供の先生が大好きです。同年代の子供たちとのグループでの活動も取り入れてくださるので、良い刺激にもなっています。
習い始めて1年（小１女）
いろいろな練習方法を提案してくださり、子供の興味や、やる気を引き出してくださるとても素晴らしい先生です。
習い始めて2年（小２女）
いろいろなアプローチで子供の可能性を引き出す練習を考えてくださいます。
習い始めて５年（小６女）
弾く楽しさを教えてくださります
学年があがるにつれ、コンクールでは、娘の満足する結果にならないこともありました。
習い始めて６年（中３女）
特に娘がチカラをつけたところ
🟢集中力
🟢結果を受け止め進むチカラ
🟢目標や計画を立てるチカラ
🟢隙間時間も含めて効率よく練習するチカラ
🟢本番で自分を信じるチカラ
🟢なにより音楽を楽しむチカラ
これらは、ピアノ以外でも今後の人生に役立つこと。
こんな大事なチカラを教えてくださりありがとうございました。
🍀体験レッスンのご案内🍀
まずは体験レッスンで、お子様に合うか、ご確認ください
現在、募集枠には限りがあります。
実績
（コンクール、イベント等）
2026 1,2月 バッハコンクール全国大会
当教室では、教室以外の舞台でも応援しています。
全国大会でも結果を残しました。
継続表彰！
成長と共に、意識も変化します。
2025夏のピティナコンペティション。
ソロ、連弾、意欲的に練習していました。
初の予選通過！
初めてのピアノコンクール！
お友達と一緒に頑張れたなぁ。
初めてピアノで取った賞！とにかく嬉しいです✨
たくさん気をつけないといけないことあったなぁ。
学校の合唱コンクール本番の数日前に渡された NHK合唱コンクールの課題曲
必死で音取りしました。譜読みの速さ、これまでの数々の経験の積み重ねです。
教室のイベント
2025 12/26おさらい会
2026 3/20
スプリングコンサート
2025 12月おさらい会
オープニング
小５Hさんのやりたい！を形にしたおさらい会の幕開け演奏。
合わせることは、本番が初めて！
にもかかわらず、バッチリ決まりました！
主体性 子供達にやらせる
子供達が 積み重ねてきた努力の結晶の披露の場。そんな場所だからこそ、子供達でできる舞台以外もドンドンやってもらいます。
連弾、アンサンブルは限られた時間の練習でしたが、本番間際になると、物凄い集中力を発揮しました。それぞれが華やかな音色を彩りました。
2026 3月スプリングコンサートの様子
6年生の男の子の呼びかけで集まった仲間と、
「旅立ちの日に」
を合唱しました。
2026 3月オープニング
卒園式で歌った歌を教室のお姉さんが伴奏
クレンゲルのトリオ ソナタ
新小１、中１、高１の後輩、先輩に替え歌でお祝いの弾き歌い
気になる方は、お気軽に体験レッスンへお越しください
まずは体験レッスンで、お子様に合うか、ご確認ください
現在、募集枠に限りがあります。
音楽の種まきピアノ教室について
ホームページにお越しいただき
ありがとうございます
音楽の種まきピアノ教室には、鹿児島市吉野町にあるピアノ教室です。
音楽の種まきピアノ教室には、いろんな個性の成長の芽を持った子供たちがピアノを習いに来てくれます。
子供たちの個性は、
✨十人十色✨
みんなそれぞれ違います。
その個性が花開く時、本当に素敵な個性の花を咲かせてくれます。
そのサポートを音楽を通してさせていただくこと、
それが私の喜びです。
お子様がこれから歩んでいく成長の過程を
種まきをするように
保護者の方と一緒に楽しみたい、応援していきたい
と思っております。
子供たち一人一人が、それぞれの音楽の楽しみ方が見つかりますように☘️
工夫と研究を重ねたレッスンメニューをご用意しております。
お子様の成長の種まきを音楽を通してやってみませんか？
お子様の可能性が、花開く瞬間を一緒に見に行けたら嬉しいです。
音楽の種まき 教室名について
1. 種をまく：最初の1歩
ピアノを始めるときは、まるで土に小さな種をまくようなものです。
最初は何も見えなくても、音楽の環境と愛情を注ぐことで、少しずつ芽が出てきます。
音楽に触れ、家族で音楽を楽しみ、音符を覚えたり、初めての曲を弾いたりすることが、この成長の第一歩です。
2. 芽が出る：基礎を学ぶ楽しさ
子どもたちがピアノを弾く楽しさを感じ始める瞬間は、芽が顔を出す瞬間のように喜びに満ちています。
間違いを恐れず挑戦する姿は、まさに生命力にあふれる若い植物そのものです。
3. 成長する過程：継続と努力
植物が毎日少しずつ成長するように、子どもたちも少しずつ上達します。
練習を通じて新しい技術、自分なりのやり方を学び、自信をつけていく姿を見るたびに、私たちも一緒に成長の喜びを分かち合います。
4. 花が咲く：努力の成果
発表会やコンクールで成果を披露する瞬間は、まるで花が咲くようです。
それは子どもたちが積み重ねてきた努力の結晶であり、一人ひとりの個性が美しい色彩となって輝きます。
5. 実を結ぶ：音楽が未来へ続く道
成長した木が実を結ぶように、音楽の力は子どもたちの未来を豊かにします。
ピアノを通じて得た経験や喜びは、彼らの人生の大切な一部となり、これからも新たな可能性を広げてくれることを期待します。
私の教室では、子どもたちが音楽の中で自分自身を見つけ、成長する姿を大切にしています。
🍀体験レッスンのご案内🍀
子供にピアノを習わせてみたい
近所でピアノ教室を探している
大人からピアノを始めたい
音楽の種まき、ピアノ教室ってどんなところ？
どんなレッスンをしているの？
どんな雰囲気の教室なの？
習い事を始める前は、いろんな疑問が湧いてくるものです。
体験レッスンで、レッスンの内容や、お教室の雰囲気をお確かめいただけます
事前にご質問も受け付けておりますので、無料体験レッスンお申し込みへお問い合わせください。
ピアノを始めて、6ヶ月
はじめてのコンクールのリハーサルの様子
🍀🍀🍀 アクセス 🍀🍀🍀
教室の詳細な住所につきましては、
お問い合わせ申し込みの際にご案内いたします
帯迫バス停 徒歩１分以内
御招覧公園 徒歩１分
吉野中学校まで300メートル
吉野小学校まで700メートル
駐車場あり
導入コース
3歳から未就学児までのお子さまです
小学生から高校生のコース
小学生から高校生までのレッスンです
発達支援コース
お子さまが音楽に興味を持っている
音楽を療育的な面でトレーニングしたい
音楽でお子さまの成長を促したい
お子さまの成長を一緒に楽しみたい
受験対策コース
音大関係高校、大学受験を
視野に入れた選択を希望している中高生。
大人のコース
一般の方のレッスンです
短期レッスン、長期レッスン
プロフィール
中島千穂
まだ学生だった頃、子供の頃習っていたピアノの先生の手伝いから始めたレッスン。それから数えるとレッスン歴２８年経ちました。
子供の頃のピアノは、習い事にすぎませんでしたが、いつしか音楽に携わる仕事がしたい夢を持つようになりました。学生時代は、楽器のアンサンブル、レストランの演奏や声楽、器楽のアンサンブルが楽しくて、学生でありながら伴奏の仕事をしていました。コンクールには、毎年参加していましたが、楽器や声楽のコンクールの伴奏は自分自身のソロのコンクールの数よりこなしています。
何よりいろんな楽器や歌と合わせると、それぞれの感性を感じることができ、そのことによって、自分一人では奏でることが出来ない音色を出せるその瞬間を求めていたように思います。伴奏の仕事のお陰で、たくさんの方と知り合い、異業種の方や施設や病院で演奏して参りました。
コンクールには、毎年参加していましたが、楽器や声楽のコンクールの伴奏は自分自身のソロのコンクールの数よりこなしています。
2008年からみやまコンセールの協力演奏家として9年間、みやまコンセールのミニコンサートやお届けコンサートに出演して参りました。
南日本音楽コンクール優秀賞、飯塚新人コンクール入賞、浜松国際ピアノアカデミー、霧島国際音楽祭を受講し、その時、一緒に参加した、今では第一線で活躍するピアニストたちからたくさんの刺激を受けました。特に、子供の頃 憧れていた当時ピアノニストの代名詞でもあった中村紘子先生のレッスンを 浜松国際ピアノアカデミーで受講し、この後も交流させて頂きながら、音楽以外の教養や知識のの広さを痛感したことは今でも鮮明に覚えております。
今では、教室の子供たちがそれぞれのその子らしさを失わず、音楽の楽しみ方を見つけたり、見出したり、ピアノ以外の経験も尊重しながら、コンクールで賞を頂き、全国大会に出場する機会をいただくのも、このような経験を生かしています。
指導/取り組み
現在3歳から70代の方が在籍しております。幅広い年齢ですが、どの年齢であっても、「音楽をどうしたら楽しめるか、前のめりになるか！」ということを考え、常に音楽を楽しめて、音楽の有用性を試行錯誤しながらレッスンを行っております。コンクール、親子でアンサンブル、異年齢とのアンサンブル、施設でのボランティアやクリスマス会などはレッスンの取り組みの場として、発表してきました。親子で楽しめて、成長を感していただけております。
聴いていただく演奏、チャレンジする演奏、自己を高める演奏、トレーニングのための演奏、療育的な演奏、親子の時間を楽しむ演奏、個々や成長に応じて指導しております。目的に合わせて、子供たちや社会人の方にとって、一人ひとりに合った、生涯、音楽に寄り添えるような音楽の楽しみ方をサポートいたします。
現在では、オンラインや動画も、普段のレッスンに取り入れております。市外からのレッスン、オンラインで弾き合い会、12月のおさらい会、3月のスプリングコンサートを定期的に行って、スキルアップにつなげております。
また施設訪問の演奏活動を通して、 先輩方の知り合いの施設で障害を持つ方との関わりを持つようになりました。接し方や対応の仕方に興味を持つようになり、心理学や臨床心理士の先生方とも自然とつながりを持つようになりました。その経験をレッスンにも生かしております。
これまでにダウン症、知的障害、ADHD、診断名はつかなくとも、発達に心配や不安のあるお子様と関わらせていただいております。
未就学児の療育や低学年の支援を伴うご相談を受けて、レッスンを始めるケースも増えてきてました。
日常で困っている子供さんや保護者の方のサポートをして参ります。
音楽の経験をすることにより、興味を持つ、やってみたい、できた、得意かも！という自己効力感から自己肯定感に繋がる過程を重視した取り組みに趣をおいております。
音楽歴
南日本ジュニアピアノコンクール、南日本音楽コンクール、優秀賞。
飯塚新人音楽コンクール入賞。
第３回、浜松国際ピアノアカデミー参加
第19回霧島音楽祭受講。
2009年〜2018年まで霧島国際音楽ホール、通称、みやまコンセールで協力演奏家としてチェンバロ、フォルテピアノ、ピアノを演奏しておりました。県内の学校や離島、福祉施設、などでお届けコンサートに参加。その他、声楽、管楽器、金管楽器のコンクール伴奏を勤めました。
これまでの指導実績
ピティナコンペティション
A級全国大会出場、B級優秀賞、奨励賞、C優秀賞、奨励賞。連弾A優秀賞
バッハコンクール
B級全国大会銀賞、予選金賞。
2026年 宮崎地区大会3,4年A金賞、3,4年B優秀賞
5.6年A奨励賞 5.6年B銀賞 中学生A 優秀賞
20206年 全国大会 5.6年B銀賞 5.6年A 銅賞
3,4年A.B 奨励賞
宮日音楽コンクール 中学生の部 優秀賞
南日本ジュニアピアノコンクール 入選
夢コン オーケストラとの共演
優秀賞 全国大会出場
全日本学生コンクール北九州大会 中学生ピアノ部門参加。
作曲コンクール 優秀賞
中学生合唱コンクールやアンサンブルコンテストのピアノ伴奏で伴奏者賞
平成27,28年度 鹿児島大学教育学部合格
令和3年度 鹿児島大学教育学部合格
2019年、全日本指導者協会からピティナ新人指導者賞
2021 2026年、 ブルグミュラーレッスン賞受賞